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課堂內外(教師版)

主辦單位:教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì );中國教育科學(xué)研究院主管單位:教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì );中國教育科學(xué)研究院
國內刊號:CN50-1079/G4,國際刊號:ISSN1007-4880
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期刊信息
課堂內外(教師版)
  • 課堂內外(教師版)

  • 主辦單位:教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì );中國教育科學(xué)研究院
  • 主管單位:教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì );中國教育科學(xué)研究院
  • 國際刊號:ISSN1007-4880
  • 國內刊號:CN50-1079/G4
  • 期刊級別:國家級期刊
  • 發(fā)行周期:月刊
  • 創(chuàng )刊時(shí)間:2010年
  • 審稿時(shí)間:1個(gè)月內
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課堂內外(教師版)期刊簡(jiǎn)介

《課堂內外·教師版》雜志是面向國內外公開(kāi)發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊,是主要面向中小學(xué)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,課堂內外·教師版集中展示學(xué)前、小學(xué)、初中教育、中等教育階段的教學(xué)研究成果,是全國基礎教育領(lǐng)域的主導期刊之一。

《課堂內外(教師版)》秉承“革新教育理念,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結合教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,多方位、多層面介紹基礎教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強化教育理論刊物的實(shí)踐功能。

《課堂內外·教師版》(初等教育)素有“教學(xué)改革研究陣地,教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)家園”之稱(chēng),主要圍繞教學(xué)改革和教育實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究,著(zhù)力打造基礎教育核心期刊、課改精品期刊。

主要欄目
教改前沿:對教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、課程教材改革以及教育評價(jià)中的新理念、新思想和新趨勢進(jìn)行提煉與反思;比較與傳統教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)之間的差異。

新德育:班主任工作的地位、職責、技巧及工作基本規范;班級工作的組織管理與班級管理模式的優(yōu)化;問(wèn)題學(xué)生的轉化機制。

課堂藝術(shù):公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等有鮮明教育個(gè)性、先進(jìn)教學(xué)理念、顯著(zhù)教學(xué)效果的個(gè)案與點(diǎn)評;對某一章節、某一單元、某一節課的教學(xué)進(jìn)行課堂設計與整體優(yōu)化。

學(xué)科教研:各學(xué)科針對提高教師專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素養而開(kāi)展的教研組創(chuàng )新教研活動(dòng);各學(xué)科針對學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習狀況、學(xué)習問(wèn)題的調查報告;針對新課程、新教材,教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等提出的新銳觀(guān)點(diǎn)與個(gè)人見(jiàn)解。

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1. 來(lái)稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡(jiǎn)明、醒目,中文文題一般以20個(gè)漢字以?xún)葹橐?,可帶副題。關(guān)鍵詞:3-5個(gè),摘要:150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類(lèi)型:普通圖書(shū)[M],會(huì )議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標準[S],專(zhuān)利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關(guān)項目,應腳注于文題頁(yè)左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

6. 請在文末注明作者簡(jiǎn)介:第一作者姓名(出生年—),性別,學(xué)歷,學(xué)位,職稱(chēng),研究方向或從事的工作。

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《課堂內外·教師版》雜志是面向國內外公開(kāi)發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊,是主要面向中小學(xué)各學(xué)科教師、班主任、教育管理者的綜合性教育學(xué)術(shù)研究期刊,課堂內外·教師版集中展示學(xué)前、小學(xué)、初中教育、中等教育階段的教學(xué)研究成果,是全國基礎教育領(lǐng)域的主導期刊之一。

《課堂內外(教師版)》秉承“革新教育理念,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,緊密結合教育改革和發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,多方位、多層面介紹基礎教育教學(xué)研究的前沿成果,努力強化教育理論刊物的實(shí)踐功能。

《課堂內外·教師版》(初等教育)素有“教學(xué)改革研究陣地,教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)家園”之稱(chēng),主要圍繞教學(xué)改革和教育實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究,著(zhù)力打造基礎教育核心期刊、課改精品期刊。

主要欄目
教改前沿:對教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、課程教材改革以及教育評價(jià)中的新理念、新思想和新趨勢進(jìn)行提煉與反思;比較與傳統教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評價(jià)之間的差異。

新德育:班主任工作的地位、職責、技巧及工作基本規范;班級工作的組織管理與班級管理模式的優(yōu)化;問(wèn)題學(xué)生的轉化機制。

課堂藝術(shù):公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等有鮮明教育個(gè)性、先進(jìn)教學(xué)理念、顯著(zhù)教學(xué)效果的個(gè)案與點(diǎn)評;對某一章節、某一單元、某一節課的教學(xué)進(jìn)行課堂設計與整體優(yōu)化。

學(xué)科教研:各學(xué)科針對提高教師專(zhuān)業(yè)技能專(zhuān)業(yè)素養而開(kāi)展的教研組創(chuàng )新教研活動(dòng);各學(xué)科針對學(xué)生學(xué)習能力、學(xué)習狀況、學(xué)習問(wèn)題的調查報告;針對新課程、新教材,教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等提出的新銳觀(guān)點(diǎn)與個(gè)人見(jiàn)解。

稿件要求

1. 來(lái)稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學(xué)術(shù)價(jià)值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡(jiǎn)明、醒目,中文文題一般以20個(gè)漢字以?xún)葹橐?,可帶副題。關(guān)鍵詞:3-5個(gè),摘要:150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說(shuō)明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類(lèi)型:普通圖書(shū)[M],會(huì )議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報告[R],標準[S],專(zhuān)利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關(guān)項目,應腳注于文題頁(yè)左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

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