怎樣降低知網(wǎng)重復率?

2020-12-09

作者:叮當貓
鏈接:https://www.zhihu.com/question/26115104/answer/1128922030

降重是有方法的,只要找對方法別說(shuō)5%了,就是0%都有可能。我是從6年前開(kāi)始寫(xiě)論文,也就是從那時(shí)起開(kāi)始接觸降重。這些年,給自己降、給別人降,總結了一些規律和經(jīng)驗。下面甩幾個(gè)最近降重的結果圖(一個(gè)是理工方面,一個(gè)是工管方面),肯定不是最低的,一般按要求達標就行,所以大家隨便看看。

其實(shí)想要降重并不難,尤其是像知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方一類(lèi)的庫,畢竟系統設定是有規律可循的,只要找到其規律并對癥下藥就好了。

今天首先說(shuō)說(shuō)知網(wǎng)的查重規律以及降重的有效手法。

知網(wǎng)查重是目前國內高校用得最多的一個(gè)對比庫,下面以碩士畢業(yè)論文為例為大家放張檢測范圍圖

這里著(zhù)重強調一下互聯(lián)網(wǎng)資源,因為很多學(xué)生都知道前人寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文會(huì )被查重,但是卻不知道其實(shí)知網(wǎng)的查重范圍還包括互聯(lián)網(wǎng)資源。這給很多人后期降重增加了一定難度。

知網(wǎng)查重機理是以連續13個(gè)字符(可理解為中文7-10個(gè)文字)相同或相似作為重復依據,而表格則是采用相似相重原則,所以這決定了我們再降重方式上的有所不同。

其實(shí)很多方法已經(jīng)被說(shuō)爛了,但是不管什么方法,萬(wàn)變不離其中的就是:看起來(lái)和之前重復的文字已經(jīng)不像了。所以其實(shí)降重是對文字應用水平有一定要求的。

下面有幾種我常用的有效方法,我從易到難給大家講解一下。

1、替換詞法

這個(gè)方法聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單但是也是需要技巧的,需要摸清規律。比如哪些詞可替換哪些詞不能替換,在什么位置使用替換詞最為合適。

首先關(guān)鍵詞是一定不能動(dòng)的,關(guān)鍵詞一變,論文的主題也就變了,所以我們需要在非關(guān)鍵詞上做手腳。在去除關(guān)鍵詞位置后,句子中的其它位置的選取十分重要,位置是否得當會(huì )決定降重的結果是否有效很。替換位置最好是選取以句子開(kāi)端為第一個(gè)字開(kāi)始算至少保證每隔7個(gè)字使用一次替換詞,當然在有關(guān)鍵詞的句子中則需更短。

舉個(gè)例子:

降前:專(zhuān)心是提高學(xué)習效率的有效方法。廣大教育研究者發(fā)現,在學(xué)習中越是專(zhuān)心的學(xué)生擁有越高的學(xué)習成績(jì),而有的學(xué)生雖然學(xué)習時(shí)間很長(cháng)卻因為分心于課本上的其它內容導致學(xué)習成績(jì)不理想。

鎖定關(guān)鍵詞:專(zhuān)心、學(xué)習效率

下面我們采用替換詞法對這兩句話(huà)進(jìn)行修改。

降后:專(zhuān)心可以有效提高學(xué)生的學(xué)習效率。越來(lái)越多的教育研究數據表明,在學(xué)習中更加專(zhuān)心的學(xué)生往往能取得更好的學(xué)習成績(jì),而有一些學(xué)生即便學(xué)習時(shí)間較長(cháng)但是常常因為分心于書(shū)中與知識點(diǎn)無(wú)關(guān)的內容而不能取得良好的學(xué)習成績(jì)。

可以看出關(guān)鍵詞是沒(méi)有被替換的,但是將其他部分詞匯已經(jīng)被替換,這就在不改變句子的意思基礎上大大降低了重復率。但是光使用這一方法是不夠的,替換詞方式的單一使用只能降低部分重復。

2、換語(yǔ)態(tài),這一方法用在英文論文里也是相當有效的

其實(shí)這個(gè)方法也比較容易,也就句子中主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的互換。這一方法在中文文章里使用得不是很平凡。我在這里簡(jiǎn)單舉個(gè)例子,大家稍微理解一下就好。

數據研究表明,服用Swisse睡眠片可以有效緩解年輕人的失眠癥狀。

改為:

數據分析發(fā)現,服用Swisse品牌的睡眠片可以使年輕人的失眠得到有效緩解。

3、調換句子順序

這一方法與第二點(diǎn)的區別在于不變動(dòng)句子的語(yǔ)態(tài)對句子的順序進(jìn)行調換。這一方法是降低重復率比較有效的手段。

如:

影響睡眠的因素有焦慮、壓力、興奮等,其中當代青年產(chǎn)生更多睡前的焦慮情緒。

改為:

在壓力、興奮、焦慮等對睡眠產(chǎn)生影響的幾個(gè)因素中,睡前產(chǎn)生更多的焦慮情緒是影響當代青年睡眠的主要因素。

以上3個(gè)方法我為了便于大家理解,每個(gè)例子都只采用了單一技巧,且盡量減少對文字的增減,所以看起來(lái)比較死板,并且效果不夠好。那么怎樣才能使重復率降到最低甚至是0%呢?這就需要運用第四種方法了。

4、復述

這個(gè)方法的核心要領(lǐng)就是將文章的重復地方用自己的話(huà)語(yǔ)描述一遍,使其 “神在形變” ,用這個(gè)方法時(shí)必須至少同時(shí)關(guān)注重復句的前后兩句,將其糅合、轉換。這是比較難的技巧,更加耗時(shí)耗力,但是這是最有用的方法,運用此方法時(shí)也必須將前面三個(gè)方法進(jìn)行穿插使用。

如:

廣告人員認為,只有讓受眾反復接觸同一則廣告,他們才有可能記住廣告所傳播的信息。但同時(shí),廣告人員又認為,過(guò)多的接觸同一則廣告也會(huì )造成受眾的逆反心理,導致厭惡該廣告及產(chǎn)品的心理狀態(tài)。

改為:

廣告人員認為,要讓受眾記住某個(gè)廣告中所傳播的內容信息就必須要讓受眾反復接觸該條廣告,但是當受眾者接觸同一條廣告過(guò)多時(shí)又會(huì )產(chǎn)生厭惡與逆反心理。

這就是復述,似乎還是這句話(huà),又不像,但意思一樣。

總之降重并不難,主要在于對文字的把控,對其靈活處理。在文字的增加和減少上也要靈活。


下面給大家講講表格和數字的處理

很多人都覺(jué)得表格和數字太死板,一旦重復就不知道怎么辦了,其實(shí)不然。

先說(shuō)表格

很多人改表格只是簡(jiǎn)單調換位置,其實(shí)這種方式是不行的。如:

如果只是把這個(gè)表格的水果種類(lèi)調換順利是不行的,正確的方法是將表格打亂,重繪表格,只要信息保持完整即可。正確的做法是:

這里只是舉例最簡(jiǎn)單的表格,復雜的還涉及到表格信息的合并以及拆分。

數字:

數字也是大家最為頭疼的一項,但是其實(shí)多花心思,辦法還是有的。

常用的方法之一是數字與表格的互換,將數字轉化為表格,這既降低了重復率同時(shí)還時(shí)論文更加直觀(guān),這個(gè)方法我比較推薦。

方法二是將數字視作關(guān)鍵詞,我們再按前面所講的幾個(gè)方法進(jìn)行處理,一般可以達到效果。

總之降重方法千千萬(wàn),長(cháng)得不像最好看。

今天只說(shuō)了中文論文的降重方法,在考慮要不要寫(xiě)個(gè)英文版的,有木有小伙伴需要英文論文降重方法阿!

寶寶起名

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